一、教甄歷屆試題：找出自己的弱點
準備英文教甄時，建議先練習歷屆試題，找出自己在不同題型中的弱點。如果是準備國中教甄，也務必將當年度的高中英文試題寫完，並且仔細檢討、整理詳解。
透過高中試題，可以幫助自己進一步掌握文法、單字及閱讀理解等觀念，也能從中觀察當年度考試的命題趨勢。例如，112與114年的部分試題就持續出現假設語氣等文法觀念 (這裡有整理完整文法概念與近五年考假設語氣的教甄歷屆試題)，因此平時除了熟悉國中教材，也應適度練習高中試題，擴充自己的解題能力。
二、單字：熟悉 GRE 單字，累積字彙實力
單字是英文教甄準備中非常重要的一環。由於我自己的單字能力比較弱，因此一開始先準備托福單字，希望打好基礎。但隨著準備時間增加，發現考題的難度逐漸提高，於是開始準備 GRE 單字。
我曾經讀過 GRE 紅寶書，雖然沒有全部背完，但在準備過程中，我逐漸體會到：除了背單字，也要學會根據上下文及題意推測字義。
紅寶書讀完一輪後，我後來也透過網路上找到的其他 GRE 單字資源，例如大傻及藍色 GRE 等教材，持續加強字彙能力。對於準備台北市國中教甄的人來說，單字尤其需要熟悉，因為字彙題往往是可以透過充分準備來掌握的部分。
我曾經兩次進入台北市複試，當時單字題都能全部答對。因此，建議大家務必重視單字準備，盡可能把握自己能掌握的分數。
三、文法：掌握常考觀念與命題趨勢
文法題的出題情況會因年度及縣市而有所不同。有些縣市的文法題相對常見，因此平時就要建立完整的文法觀念，不能只依賴考前猜題。
除了熟悉國中階段的文法，也建議搭配高中英文試題練習。透過歷屆試題，可以整理常見的考點，並觀察哪些觀念經常出現。
例如，假設語氣與分詞構句就是值得特別留意的文法觀念。當某個考點連續出現在不同年度的考題中，就應該提高警覺，加強相關練習。
四、克漏字：培養上下文判讀能力
克漏字也是英文教甄準備中不可忽略的題型。如果這是自己比較擅長的部分，更應該透過大量練習，讓答題表現更加穩定。
練習時，不要只看單一句子的文法是否正確，也要留意整篇文章的邏輯、前後文關係、轉折語氣及詞彙搭配。
此外，高中英文試題也包含不少克漏字練習，可以利用這些材料提升閱讀與判斷能力。遇到不確定的題目時，除了分析文法，也可以運用上下文線索，逐步排除不合理的選項。
五、閱讀測驗：平時累積比考前衝刺更重要
近幾年的閱讀測驗，對我來說沒有太大的問題。不過，閱讀能力並不是短時間內就能建立的，仍然需要依靠平時大量閱讀。
可以安排閱讀 Advance 或其他中級以上程度的英文文章，逐步增加閱讀量，熟悉不同主題的文章與表達方式。
我以前也曾經把閱讀排進讀書計畫，但因為平時時間有限，最後沒有確實執行。因此，我認為讀書計畫不只是列出要做的事情，更重要的是能夠持續實踐。
如果平時真的比較忙，也可以利用考前較完整的時間安排閱讀練習，但仍建議提早培養習慣，不要把所有閱讀訓練都留到最後。
六、錯題整理：確實檢討，比只追求做題量更重要
準備教甄時，歷屆試題一定要實際練習，而且不能只做完、對完答案就算了。
每次練習後，都應該把答錯的題目整理起來，記錄自己錯在哪裡、正確觀念是什麼，以及下次遇到類似題目時應該如何判斷。
我有參加 Study Group，每週固定聚會，一起練習題目、討論答案。這樣的讀書方式可以讓大家互相交流，也能發現自己原本沒有注意到的盲點。
做完題目、對完答案後，也可以利用 ChatGPT 或 Gemini 協助分析題目、解釋文法觀念及整理選項差異。不過，AI 的解釋不一定完全正確，因此不能照單全收，仍然需要自己查證、判斷。
最重要的是，一定要親自思考、理解題目，而不是只記住答案。
七、給準備英文教甄的建議
我參加教甄已經 18 年，累積了一些經驗。回頭看這段準備歷程，我認為英文教甄有些基本功一定要建立，包括單字、文法、克漏字、閱讀測驗，以及歷屆試題的熟悉度。
每個縣市的命題方向可能不同，因此建議大家先掌握目標縣市的歷屆試題，再搭配其他縣市及高中英文試題，擴充自己的練習範圍。
準備過程中，最重要的不是一味追求做了多少題，而是每做完一題，都能知道自己為什麼答對或答錯，並且把錯誤轉化成下次進步的機會。
只要持續累積基本功、確實檢討錯題，並且根據自己的弱點調整讀書計畫，就能逐步提升應試能力，在考場上更有把握。